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発達支持的生徒指導とは？　重要性や具体例、実践のポイントを解説

2024.09.14

星野真澄

星野真澄

明治学院大学文学部専任講師

2軸3類4層構造のイメージ図　生徒指導提要（改訂版）p.17丨文部科学省をもとに筆者作成
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サムネイル｜子どもの問題行動に対して教職員としてどう向き合うか

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